图书馆申报的“基于‘平台+多媒体+培训’的复合入馆教育模式”获得江苏省高校图书馆新生入馆教育优秀案例二等奖。

多年来，图书馆高度重视此项工作，把新生入馆作为服务读者的开端，采取有效措施，切实引导新生读者利用“第二课堂”所提供的各种资源。图书馆整合本部门和校读者协会的人力和智慧，采取入馆教育平台、多媒体宣传、讲座培训等形式，对常识、服务、功能、信息素养及信息安全等进行全方位引导，新生的信息素养得到有效提升。

此次获奖，是对图书馆专项业务工作的肯定。图书馆将以本次获奖为契机，继续做好工作，提高成效，加大资源与服务对学生读者的支撑力度。

（校图书馆供稿）